Maktablarda ta'lim va tarbiyani yaxshilash bo'yicha chora-tadbirlar to'g'risida ma'lumot berildi.

Bu mavzu 30 sentyabrda O‘zbekiston Milliy pedagogika institutida o‘qituvchilar bilan bo‘lib o‘tgan uchrashuvda muhokama qilindi. Davlat rahbari ushbu uchta yo‘nalishning o‘quvchilar shaxsini shakllantirishdagi ahamiyatini ta’kidladi va ularni o‘qitish sifatini yaxshilash zarurligini ko‘rsatdi.

Masalan, maktablardagi musiqa o‘qituvchilarining 21 foizi faqat o‘rta maxsus ta’limga ega va ularning ba'zilari musiqa asboblarida o‘ynashni bilmaydi. Bunga sabab, musiqa o‘qituvchilarining amaliy malakasini oshirish tizimining yo‘qligi va musiqa maktablari hamda san’at maktablari bilan yetarlicha hamkorlik qilmaslikdir. Natijada, madaniyat institutlarining bitiruvchilari o‘qituvchi sifatida ishlay olmaydilar.

Shu munosabat bilan maktablarda o‘qitish sifatini oshirish uchun bir qator chora-tadbirlar taklif etilmoqda.

Xususan, musiqa o‘qituvchilarining bilim va professional mahoratini baholash o‘tkaziladi, ularning malakasini oshirish tizimi yaratiladi, ushbu yo‘nalishda o‘quv qo‘llanmalar ishlab chiqiladi va o‘qituvchilar uchun yangi toifalarni belgilash tartibi joriy etiladi.

"Turan maktab teatri"ning ijobiy tajribasiga asoslanib, maktablarda "Iqtidor" san’at jamoalari tashkil etiladi. Shuningdek, "Musiqa va san’at" yo‘nalishida o‘qigan oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilariga maktablarda ishlashga ruxsat beriladi.

Shuningdek, mintaqaviy musiqa va san’at maktablarini umumta’lim maktablariga tayanch muassasalari sifatida bog‘lash zarurligi qayd etildi, shuningdek, talantli o‘quvchilarni aniqlash uchun muntazam tanlovlar o‘tkazilishi lozim.

Yoshlarni ommaviy sportga keng jalb qilish ham muhim vazifa hisoblanadi.

Maktablarda 22 ta Olimpiya, 19 ta neolimpiya va 4 ta milliy sport turlari bo‘yicha darslar o‘tkazilmoqda. Biroq, jismoniy tarbiya o‘qituvchilari uchun metodik qo‘llanmalar yo‘q, va o‘quvchilarni tanlash tizimli xarakterga ega emas.

Shu munosabat bilan jismoniy tarbiya bo‘yicha o‘quv qo‘llanmalar ishlab chiqiladi va o‘quv dasturlari takomillashtiriladi. Jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining bilim va professional mahoratini baholashning milliy tizimi joriy etilmoqda. Yangi o‘quv yilidan boshlab, barcha maktablarda sport klublari tashkil etiladi. Shuningdek, o‘qituvchilarga yangi toifalarni belgilash tartibi va maktablar uchun sport reytingi tizimi ishlab chiqiladi.

Zamonaviy sharoitlar ham harbiy-patriotik tarbiyani takomillashtirish tizimini yaxshilashni talab qilmoqda, bunday tarbiyaning namunasi harbiy xizmatchilar va boshlang‘ich chaqiruvgacha tayyorgarlik o‘qituvchilari bo‘lishi kerak. Hozirgi kunda maktablarda taxminan 10 ming bunday pedagog ishlamoqda, ammo ularning 27 foizi mutaxassis emas va 2 750 maktabda ushbu fanni o‘qitish sharoitlari mavjud emas.

Shuning uchun boshlang‘ich chaqiruvgacha tayyorgarlik o‘qituvchilari shtati endi Mudofaa vazirligiga o‘tkaziladi. Endilikda ushbu lavozimga Qurolli Kuchlar zaxira harbiy xizmatchilari qabul qilinadi. Shuningdek, yangi o‘quv dasturlari va darsliklar ishlab chiqiladi. Har bir tuman va shahar hududida bitta maktab asosida "Jasorat maktabi" tashkil etiladi.

Mas’ul shaxslar ushbu yo‘nalishda ish tashkil etish bo‘yicha rejalar to‘g‘risida ma’lumot taqdim etdilar. Davlat rahbari ko‘rsatilgan yo‘nalishlar bo‘yicha pedagoglarni tayyorlash tizimini tubdan o‘zgartirish, malaka talablari darajasini oshirish va ta’lim sifatini yaxshilash bo‘yicha topshiriqlar berdi.